1. Superobjetivo
Estimular a reflexão pessoal, social e política para impulsionar a ação artística e poética em seu coletivo
2. O problema certo
1. Temos algo a fazer? Pretendemos a partir do teatro dizer algo? O que ele pode fazer por nós?
2. Como percebemos a diluição das fronteiras que relacionam os indivíduos e a sociedade?
3. O ser humano é movido pelo Desejo.
4. Pelo que, para quem, com quem e por que lutamos? Qual é a inquietude de hoje?
5. Que paz nos escapa e que nos é fundamental. E o teatro? Ele pode nos ajudar a identificarmos, nos posicionarmos e refletirmos sobre os nossos dias?
6. Como podemos entender, aceitar e transformar a (in)quietude em nós?
3. Onde chegar
1. Verticalizar a relação da prática em sala de aula com a vida. Da arte com a realidade.
2. Partir da reflexão para a ação. E depois, refletir sobre a ação para que gere transformação.
3. Resgatar a relação do presente com o passado, foi ele que nos trouxe até aqui. A anterioridade pensada em relação com a contemporaneidade.
4. Como foi que construímos a sociedade e os valores de hoje? O que queremos construir daqui pra frente? Como pensamos o teatro dentro deste contexto e o que queremos com o teatro?
4. O tempero
1. Partir da História do Teatro Brasileiro:
A Nossa Memória
Teatro Arena, Teatro Oficina, Teatro do Oprimido dentre outros.
Refletir a prática artística destes e de outros grupos pelo mundo, que criaram suas identidades políticas e artísticas (estéticas).
2. A partir da ditadura, no Brasil, juntos com os grupos brasileiros citados acima surgem também novas expressões, linguagens e formas de trabalho e criação; Quais as formas de expressão, linguagem, trabalho e criação potentes hoje?
3. Resgatar a história pessoal e a do grupo.
4. Engajamento: O que significa? Que ações ele me traz? Estar envolvido em seu processo, em todas as etapas de criação e gestão. Estar inserido na sala de aula para o mundo, do meu quintal para a sociedade.
Fonte(s):
http://www.macunaima.com.br/mostra76/TM-MOSTRA76-TEMA-PROJETO.pdf
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